Asilo Nido

L’asilo Nido Padulli è situato al piano terra adiacente e comunicante con la Scuola dell’ Infanzia,e ha un’entrata separata in via Paolo VI.

L’ambiente Asilo Nido è OPEN SPACE  e il personale ogni anno lo ri-organizza tenendo presenti sia gli aspetti pedagogici (bisogni, età, interessi dei bambini), sia gli aspetti relativi alla sicurezza degli arredi e dei materiali. Vengono proposte esperienze di gioco che rispettano i ritmi di crescita di tutti e del singolo bambino.

Ogni spazio è definito e riconoscibile dai bambini. L’educatrice, nell’organizzare gli angoli gioco, promuove l’interesse e la curiosità rispetto ad esperienze sensoriali, motorie ed espressive. Gli arredi e i sanitari sono a misura di bambino, ciò consente di raggiungere un’iniziale autonomia.

Gli ambienti del Nido: 

• Accoglienza (spazio per genitori e bambini),
• Spazio psicomotricità / spazio nanna
• Spazio lattanti
• Sala pranzo
• Bagno bambini
• Salone centrale dove i bambini possono trovare:
• Angoli della lettura.
• Angoli del gioco simbolico (cucina, travestimenti, bambole, parrucchiere, supermercato, officina, fattoria, macchinine…).
• Angolo delle costruzioni.
• Angolo morbido per il rilassamento.
• Angolo della logica (incastri, puzzles, infilo…).
• Spazio per il gioco euristico (dal greco “euristico” che significa “riuscire a scoprire”, “raggiungere la comprensione di”).
• Spazi per la manipolazione, travasi (materiali naturali).
• Spazio per il gioco con l’acqua.
• Angolo pittura, disegno, incollo e ritaglio.
• Angolo cucù, tane.
• Spazio per le attività musicali.
• Spazio per la motricità.
• Giardino (luogo delle esperienze naturali e delle scoperte).

Le attività che si svolgono all’interno del Nido vengono proposte credendo fermamente nella centralità e nella libera espressione del bambino. Tutte le attività vengono studiate e progettate secondo età, capacità, interessi  e bisogni specifici del singolo e del gruppo.

Particolare attenzione è riservata ai bambini in situazione di disagio/disabilità, che sono accolti con interventi mirati.

Si configura come dinamica, flessibile, tale da favorire il fare, la scoperta, la conoscenza e lo scambio sociale, nel rispetto dei diversi stili cognitivi individuali e delle pregresse esperienze familiari e sociali dei bambini.

Osservare, Programmare, Documentare

sono i punti fondamentali su cui si basa la progettualità educativa e didattica dell’Asilo Nido.

La progettazione educativa si basa e si crea attraverso i campi d’esperienza detti

 “Campi del fare e dell’agire” al Nido.

“Accogliere un bambino e la sua famiglia nel Nostro Nido significa riconoscere la persona, figlio o genitore nella sua centralità, creatura e progetto d’amore di Dio, rispettandone la storia culturale e familiare, cercando di favorire ogni possibile percorso per arricchirne la vita relazionale ed educativa.”

Il nostro stile di accoglienza è permanente e costante: si manifesta con piccoli gesti e parole quotidiane, sino ad arrivare alle attività più strutturate, rivolte sia ai genitori che ai bambini, in cui l’educatrice si pone come accompagnatrice nella loro crescita all’interno del nido.

Il Nido si propone di cercare continuità con la famiglia e di instaurare un rapporto di fiducia attraverso il dialogo giornaliero e confronti periodici; di sostenerla e affiancarla offrendo l’opportunità di confrontarsi sul ruolo educativo, di condividere domande e dubbi e di venire accompagnata nella gestione delle pratiche educative quotidiane.

Le proposte di gioco, un’alimentazione corretta e gradevole sotto il profilo nutrizionale e relazionale, le cure quotidiane, il riposo come momento che si alterna al fare di tutti i giorni, sono eventi costanti della quotidianità della vita al Nido. Essi costituiscono momenti particolarmente importanti per il bambino, sotto l’aspetto relazionale ed organizzativo, scanditi da ritmi e rituali che nel tempo diventano riconoscibili e rassicuranti.

Le attività quotidiane sono scandite nella “Giornata Tipo”

Nel Nido opera un gruppo di lavoro, costituito da:

• Coordinatrice
• Educatrici
• Cuoca
• Ausiliaria
• Segretaria

Martina, Chiara, Irene, Sabrina

Il Nido offre ai bambini esperienze particolari, in alcuni casi condotte anche  da personale educativo esperto: “gli specialisti”, ecco alcuni esempi:

Al Nido Padulli  è attivo uno spazio dedicato ai servizi integrativi, come:

• spazio Bimbi
• spazio Genitori

I servizi integrativi sono pensati per accogliere la coppia adulto/bambino e sostenere le famiglie

nel loro ruolo genitoriale.

Questi servizi offrono ai più piccoli la possibilità di sperimentare relazioni con i coetanei in ambienti appositamente strutturati per stimolare la creatività, la curiosità e le abilità personali

Per gli adulti questi servizi integrativi rappresentano un’opportunità di incontro, socializzazione, confronto e scambio su tematiche legate alla crescita dei propri figli, nella ricerca di soluzioni possibili a partire dall’esperienza dei padri, delle madri e delle educatrici.

• PROGETTO   POST-PARTO E PRIMI MESI DEL NASCITURO
• PROGETTO ATTIVITA’ PER BIMBI   E GENITORI
• SERATE A TEMA PER GENITORI

Il pasto viene consumato in piccoli gruppi al fine di mantenere un clima tranquillo che favorisca il dialogo e la socializzazione.

E’ un’occasione di scambio sereno e conviviale: sedersi a tavola con i propri amici, raccontarsi esperienze, osservarsi reciprocamente, raggiungendo gradualmente abilità ed autonomie sempre maggiori, ma soprattutto vivere un rapporto positivo con il cibo, gustando anche nuovi sapori (che rientrano nella dieta).

Il Nido è dotato di una cucina interna autorizzata dall’ASL, gestita da personale qualificato, che quotidianamente prepara i pasti per i bambini.

La dieta è diversificata in base all’età dei bambini. I menù sono esposti in un luogo visibile. Durante il primo colloquio tra educatrice e genitori vengono raccolte informazioni relative alle abitudini dietetiche del bambino e viene consegnata una copia del menù.

Al Nido è possibile la somministrazione di diete personalizzate in presenza di allergie o patologie particolari (corredate dalla presentazione di un certificato medico) o per la salvaguardia di specifiche esigenze religiose (con autocertificazione).

Il Nido offre alla famiglia iscritte ma anche alle FAMIGLIE NON ISCRITTE ampi spazi di partecipazione e di condivisione, infatti nel corso dell’anno vengono proposte varie occasioni di scambio.

I genitori hanno la possibilità di confrontarsi tra di loro e con il personale educativo, di attivare un rapporto di fiducia e collaborazione.

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